quinta-feira, 22 de outubro de 2009

BEM-VINDO

Sejam bem-vindos ao blog sobre o "Novo" Enem. Aqui você encontra as atualizações sobre o Enem.

Caso queira entrar em contato, o meu e-mail é geraldopedagogo@gmail.com.

Aguardo comentários e dicas.

.

quarta-feira, 30 de setembro de 2009

Quem chutar no Enem terá pontuação menor, adverte Ministério da Educação

Folha de São Paulo 23/06/2009 - 09h43

RICARDO GALLO
O Ministério da Educação adverte: não adianta chutar no Enem. Será possível identificar, com base no padrão das respostas de cada candidato, quem acertou aleatoriamente uma determinada questão. O sistema antichute é uma das características da TRI (Teoria de Resposta ao Item), adotada no novo Enem.

Com a TRI, as perguntas são "inteligentes" --sabe-se o perfil de quem acerta com maior probabilidade as mais fáceis, as intermediárias e as difíceis. Isso ocorre graças a um banco com milhares de respostas de alunos que atualmente testam as questões do Enem. Além de estabelecer padrões de resposta, o teste também seleciona quais serão as 180 questões que comporão o Enem.

É o padrão das milhares de respostas que revela o chute. Estatisticamente, quem erra questões mais fáceis não acerta as difíceis. Do mesmo modo, os que acertam as mais complexas não erram nas simples. "É assim que a TRI permite identificar prováveis chutes na hora de calcular a nota do estudante", diz Heliton Tavares, diretor de Avaliação da Educação Básica do Inep (órgão do MEC responsável pelo Enem).

Com um mecanismo que detecta respostas fora do padrão, qual o segredo para ir bem em uma prova como a do Enem? Ter um índice de acertos equilibrado e "coerente", diz Tadeu da Ponte, coordenador do vestibular do Insper (ex-Ibmec-SP).

Também em razão da TRI, a prova do Enem não será avaliada pelo percentual de acertos, como em um vestibular convencional. Embora também leve em conta quem acerta mais, o exame atribui um peso a cada pergunta ou grupo delas --assim, responder de modo correto oito em dez questões não representa 80% na nota final. Sobre a divisão de questões, diz o diretor do Inep, é provável que o exame tenha 25% de fáceis, 50% de intermediárias e 25% de difíceis.

Tavares usa o esporte para comparar os dois mecanismos: o vestibular clássico é o futebol, em que fazer gol vale um; o Enem, o basquete --em que é possível, a depender da distância, fazer dois ou três pontos.

O resultado será específico para cada tema (português, matemática, ciências da natureza e ciências humanas). Não haverá nota, mas sim uma pontuação que, em uma escala, definirá o grau de habilidades e conhecimentos do aluno. O mais provável é que a escala vá de 100 a 500 pontos, diz o Inep.

Disponível em . Acessado em 30 set. 2009.

quinta-feira, 30 de julho de 2009

Entenda a diferença entre Vestibular e Enem

Simulado do Enem

O INEP divulgou 40 questões (10 questões por área de conhecimento) como exemplo do Novo Enem. Essas foram retiradas da base do INEP e seriam questões potenciais para compor o novo exame se não tivessem sido utilizadas neste simulado. Confira:


Ciências da natureza e suas tecnologias

Ciências humanas e suas tecnologias

Linguagens, códigos e suas tecnologias

Matemática e suas tecnologias

Baixar todos os arquivos compactados

.

O que cai na prova?

Entenda quais são as competências, habilidades e objetos de conhecimento que serão cobrados no novo exame do Enem.

Clique Aqui para conhecer a nova matriz do Enem

.

Universidades e Institutos que utilizarão o Novo Enem

Clique no link abaixo para descobrir quais Universidades e Institutos já aderiram ao novo Enem.

UNIVERSIDADES

INSTITUTOS

.